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在小学数学课堂进行有效教学,提高课堂教学效率,是全体师生的共同需要.教师是课堂的组织者和参与者,创设有效课堂教学情境的方法已在数学课堂中被越来越多地采用,越来越多的教育工作者正对情境教学进行理论探索和实践探究.
浅析如何利用生活情境开展小学数学教学
【摘 要】
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在小学数学课堂进行有效教学,提高课堂教学效率,是全体师生的共同需要.教师是课堂的组织者和参与者,创设有效课堂教学情境的方法已在数学课堂中被越来越多地采用,越来越多的
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市钦南区久隆镇中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年29期
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