众所周知,中职学生大多是在初中阶段被学校和教师“边缘化”的群体,他们学习基础差、行为习惯差、厌学情绪浓、自卑心理强,课堂上玩手机、看小说、发呆、睡觉……课堂气氛非常沉闷.无疑,学生的厌学情绪已严重影响了素质教育的推行.全方位地、深刻地反省我们自身的教学理念和教学方式,是作为中职教师,尤其是语文教师开展中职教学、让学生适应社会发展的重要内容.这不仅是教师的任务,更是社会发展的需求、学生职业能力提升的必要条件.因此,如果能够积极地去转变观念、利用创新的教学方式去想方设法地改进课堂教学的质量,中职学生的学习兴趣才可以被激发,而学生也能够通过兴趣端正自己的学习态度并且树立对学习的信心,最终形成主动学习的高质量和谐课堂氛围.所以,中职语文教学的必然选择,就是借助信息化教学手段,优化课堂教学.只有通过信息化的教学手段,学生的综合素质才能提高,才能培养出学生的人文素养、职业素养、信息素养和创新能力,学生才能够发展成为当今社会所需要的新型人才.