【摘 要】
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拔尖创新人才的信息素养由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个维度共同构成。新媒体环境下，由于信息容量剧增、信息良莠不齐、信息污染、信息侵犯等问题凸显，对拔尖创
【机 构】
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中国地质大学武汉图书馆,中国地质大学武汉高等教育研究所,中国地质大学武汉高等教育研究所
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拔尖创新人才的信息素养由信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个维度共同构成。新媒体环境下，由于信息容量剧增、信息良莠不齐、信息污染、信息侵犯等问题凸显，对拔尖创新人才的信息定位、信息更新、信息净化、信息抵御等能力提出了新的要求和挑战。由此，构成了新媒体环境下拔尖创新人才信息素养的新内涵：海纳与慎取相结合的信息意识；专精与广博相并存的信息知识；巧用与创新相融合的信息能力；抵御与坚守兼具的信息道德。其培养应该发挥新媒体的宣传作用，利用新媒体在线平台，加强与媒体合作联动，拓展新媒体教育渠道，净化新媒体网络空
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