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班主任和任课教师如果只对后进生给予师爱，而不注重对中间层学生的关爱，甚至任其自由发展，是不能够使大部分学生向好的方向转化的。没有爱，就没有教育。师生之间真挚的感情交流能唤起“中间层”学生的上进心，要经常善于捕捉他们身上的“闪光点”，及时给予表扬，让他们沐浴在师爱的阳光下，激发挖掘他们的潜在能力，激发他们的积极因素，引导他们向优秀学生队伍迈进。