2017年8月20日—22日，第三届中国教育创新成果公益博览会在京举办。本届教博会由北京师范大学主办，北京师范大学中国教育创新研究院、中国教育与社会发展研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心和北京师范大学教育学部共同承办。140多所大学和科研单位、180多个省市区县教育行政教研机构、1300多所中小学幼儿园、70多家媒体、620多家企业、近60家公益机构的负责人或代表参会。
　　本届教博会以“聚焦核心素养 全力推动教育供给侧结构性改革”为主题，集中展示一批以立德树人、培养学生21世纪核心素养为主要目标的教育创新优秀成果。同时，教博会同期举办百余场活动，以促进参会者与教育创新成果研发机构之间的深度交流和对话。
　　本届教博会从500多项申报成果中优选100项成果进行展示，又从100项成果中推荐了10项SERVE奖成果 ，即《骨干教师团队研修的创新实践研究——吴正宪小学数学教师工作站的九年探索》《核心素养导向的学科能力诊断评价及教学改进系统》《基于课堂教学行为大数据的理论与实践》《“新一千零一夜”农村寄宿留守儿童睡前故事》《少年派素养课程体系及科技助学模式》《云桥学院：农村教师与高校师范生专业互助成长平台》《“课程、空间、活动”三位一体的创客教育实践》《学生综合素质评价的实践与探索》《BOXFiSH盒子鱼英语APP》和《亲近母语：以儿童阅读推进书香校园建设》。
　　北京师范大学中國教育创新研究院院长刘坚在发言中重点解读了优秀教育创新成果的SERVE模型，强调优秀的教育创新成果应该包含正确的价值理念、明确的标准规则、系统的解决方案和成功的实践案例等四要素。教博会推出SERVE模型，意在积极引导教育创新和成果优化的方向，全面推进学生发展核心素养的有效落实。
　　（摘编自新华网2017-08-21）