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将数学学习回归于儿童的生活,其基本的核心思想,就是要将儿童的数学学习真正地回归到儿童的生活中去,在学习中时时关注儿童关心什么？经历了什么？对什么感兴趣＂在生活中发现了什么＂让数学学习与儿童自己的生活充分地融合起来,将数学学习纳入他们的生活背景之中,让他们自己寻找、发现、探究、认识和掌握数学.
浅谈小学数学课堂教学生活化的策略
【摘 要】
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将数学学习回归于儿童的生活,其基本的核心思想,就是要将儿童的数学学习真正地回归到儿童的生活中去,在学习中时时关注儿童关心什么？经历了什么？对什么感兴趣＂在生活中发现了什
【机 构】
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梅州市梅县区扶外小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2018年7期
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