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中学寄宿生德育过程是一个系统,其各个构成环节也是一个个系统,寄宿生德育与教学管理及其他管理相互联系,又是一个大系统。因而,寄宿生德育要有整体观念和全局观念,使之具有主动性和预见性;要根据学校实际情况,实行全面管理、全过程管理和全员管理。根据系统论与全息论关于整体系统与全息联系的观点,在寄宿生德育过程中要做以下几点: