论文部分内容阅读
美是抽象的，她的存在可使人感知却难以捉摸；美亦是具体的，可具化为标准，让人们自觉去遵从。“美”是万事万物和谐美好的最高境界与追求。教育的目的是塑造人的灵魂，是化“美”于人之内心世界。教育是美的，也应当是美的。
大连经济技术开发区第九中学（以下简称“开九”）的核心价值观是要正确回答“办什么样的学校”“培养什么人”这两个问题，为此，开九提出了“美在九中”的办学理念，用一个“美”字给出了最生动、最准确的答案。
一、学校之“美”——美在环境、美在课程、美在活动、美在管理
美在环境——让环境不自觉地告诉人们自觉
校园建筑是美的：格调大方、造型大气、装饰大雅，校园绿化是美的：树木花草相得益彰。学校开始实现从“卫生洁净、秩序井然、肃静规范、彬彬有礼、安全稳定”的基础环境到“高度自学、主动适应、自动协调、自主发展、自我实现”的高级环境的转变，努力营造处处美景、事事美好、物物美妙的大美空间。
美在课程——“1 9”课程体系让学校生活与众不同
“1”指的是必修类国家基础性课程，包括：音乐、美术、数学、物理、思想品德、历史等。“9”指的是选修类校本性课程，包括：文学艺术类、政治经济类、身心健康类、社团公益类等。
美在活动——活动让学生更喜欢上学
学校将德育活动课程化，活动课程个性化。学校的节庆仪式及文体类活动课程以学年为单位有相对固定的日程计划安排。学校每学期有“五节”课程：班主任节、读书节、科技节、体育节、艺术节。另外，还有入学课程、国旗下讲话课程、主题教育课程等。学校规划好三年的主题，让学生在每一次的活动课程中体验到不同的教育之美。
美在管理——管理的本质是协调和激励
管理的最高境界是培养学生的自我管理能力。学校具体引导学生在七方面做好自我管理——管理好态度：改“要我学”为“我要学”；管理好安全：时刻让危险远离；管理好心情：与不良情绪说“拜拜”；管理好欲望：敢对不良诱惑说“不”；管理好语言：学会三思而后言；管理好行为：学做行为的“巨人”；管理好人际关系：越能读懂人性，越能赢得人心。在学生的自我管理方面学校始终坚持并相信“学生能行”！学校有了好的管理，才会有好的发展。
二、教师之美——美在理念、美在师德、美在业务
美在理念—请不要告诉我，让我先试一试
结合金州新区教育文化体育局2015年工作主题“高品质课堂与教师专业化成长”，以及中国教科院李铁安博士提出的高品质课堂四要素：高尚、本真、丰厚、灵动，学校提出“最美课堂”六看：一看核心问题的提炼是否科学准确；二看“核心问题”解决策略的设计是否切实有效；三看学生是否动起来；四看课堂是否静下去；五看合作学习是否恰当高效；六看教师讲授是否有度必要。以此作为“最美课堂”考量的依据。学校没有提出固定的模式，而是鼓励各科老师创造性地探索符合自己学科的具体教学方式，形成教学研究之美。
美在师德——“诲人不倦”而非“毁人不倦”
爱学生，即尊重、爱护、关心学生，这是教师最重要的品质。德高者，诲人不倦；德低者，毁人不倦。学校在学生、家长、教师中进行“魅力教师”标准的问卷调查，梳理出开九“魅力教师”五十问，作为现阶段师德的评价标准，让老师对照“五十问”，经常反思自己的言行，不断修正。
美在业务——助推教师专业成长
学校提出“魅力教师”培养计划，让教师从人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力等不同方面给自己一个定位，让每一位老师都形成自己专业的特长和特色；学校进行定向培养，成立“名师工作室”和“青年教师联合体”；利用语文教师的教材研读能力带动其他学科的有效教研。教师提高了专业素养，形成了独具美感的教师风格和人格魅力。
三、学生之美——德美、智美、体美
德美——以美辅德，知行合一
开九学生之美，美在人格。学校从学生、家长、教师中征集、梳理出“最美学生”五十条，引导学生美美地成长、成人、成才、成功。学校让学生在初中阶段打好两个方面的德育基础：一是规范，二是负责。规范包含五个方面内容：对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、回家讲孝顺、社会讲公德。所谓负责，要从对自己负责到对亲人负责，发展成对集体负责，对环境负责，对生命负责，对祖国负责。
智美——以美启智，博学慎思
“勤学”是培养学生良好的学习态度，“好思”是培养学生独立思考的习惯、科学的思维能力及解决问题的能力，有这样的态度、习惯和能力，学校“相信所有一切学生都能学好”，这是开九目前课堂改革的理念，也是主要内容。
体美——以美健体，诚真勇毅
“健康是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态，而不仅仅指无疾病和无体弱的状态。”学校加强学生的营养餐管理，并对家长进行相关宣传和培训，做好孩子健康的“后勤部长”。通过一日两操、体育体活课、开设各种体育运动项目，为学生合理安排锻炼时间，强健学生体魄，培养学生特长。学校以心理课、主题班会、心理咨询活动为阵地，对学生开展心理健康教育，及时解决学生的心理问题，让学生远离阴暗，走进阳光。
苏霍姆林斯基曾说：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。” 开九的教师和学生让美丽绽放、让美丽延续，让开九之美永不凋零。
【苗新华，辽宁省大连经济技术开发区第九中学校长】
责任编辑/尹丽娟
大连经济技术开发区第九中学（以下简称“开九”）的核心价值观是要正确回答“办什么样的学校”“培养什么人”这两个问题，为此，开九提出了“美在九中”的办学理念，用一个“美”字给出了最生动、最准确的答案。
一、学校之“美”——美在环境、美在课程、美在活动、美在管理
美在环境——让环境不自觉地告诉人们自觉
校园建筑是美的：格调大方、造型大气、装饰大雅，校园绿化是美的：树木花草相得益彰。学校开始实现从“卫生洁净、秩序井然、肃静规范、彬彬有礼、安全稳定”的基础环境到“高度自学、主动适应、自动协调、自主发展、自我实现”的高级环境的转变，努力营造处处美景、事事美好、物物美妙的大美空间。
美在课程——“1 9”课程体系让学校生活与众不同
“1”指的是必修类国家基础性课程，包括：音乐、美术、数学、物理、思想品德、历史等。“9”指的是选修类校本性课程，包括：文学艺术类、政治经济类、身心健康类、社团公益类等。
美在活动——活动让学生更喜欢上学
学校将德育活动课程化，活动课程个性化。学校的节庆仪式及文体类活动课程以学年为单位有相对固定的日程计划安排。学校每学期有“五节”课程：班主任节、读书节、科技节、体育节、艺术节。另外，还有入学课程、国旗下讲话课程、主题教育课程等。学校规划好三年的主题，让学生在每一次的活动课程中体验到不同的教育之美。
美在管理——管理的本质是协调和激励
管理的最高境界是培养学生的自我管理能力。学校具体引导学生在七方面做好自我管理——管理好态度：改“要我学”为“我要学”；管理好安全：时刻让危险远离；管理好心情：与不良情绪说“拜拜”；管理好欲望：敢对不良诱惑说“不”；管理好语言：学会三思而后言；管理好行为：学做行为的“巨人”；管理好人际关系：越能读懂人性，越能赢得人心。在学生的自我管理方面学校始终坚持并相信“学生能行”！学校有了好的管理，才会有好的发展。
二、教师之美——美在理念、美在师德、美在业务
美在理念—请不要告诉我，让我先试一试
结合金州新区教育文化体育局2015年工作主题“高品质课堂与教师专业化成长”，以及中国教科院李铁安博士提出的高品质课堂四要素：高尚、本真、丰厚、灵动，学校提出“最美课堂”六看：一看核心问题的提炼是否科学准确；二看“核心问题”解决策略的设计是否切实有效；三看学生是否动起来；四看课堂是否静下去；五看合作学习是否恰当高效；六看教师讲授是否有度必要。以此作为“最美课堂”考量的依据。学校没有提出固定的模式，而是鼓励各科老师创造性地探索符合自己学科的具体教学方式，形成教学研究之美。
美在师德——“诲人不倦”而非“毁人不倦”
爱学生，即尊重、爱护、关心学生，这是教师最重要的品质。德高者，诲人不倦；德低者，毁人不倦。学校在学生、家长、教师中进行“魅力教师”标准的问卷调查，梳理出开九“魅力教师”五十问，作为现阶段师德的评价标准，让老师对照“五十问”，经常反思自己的言行，不断修正。
美在业务——助推教师专业成长
学校提出“魅力教师”培养计划，让教师从人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力等不同方面给自己一个定位，让每一位老师都形成自己专业的特长和特色；学校进行定向培养，成立“名师工作室”和“青年教师联合体”；利用语文教师的教材研读能力带动其他学科的有效教研。教师提高了专业素养，形成了独具美感的教师风格和人格魅力。
三、学生之美——德美、智美、体美
德美——以美辅德，知行合一
开九学生之美，美在人格。学校从学生、家长、教师中征集、梳理出“最美学生”五十条，引导学生美美地成长、成人、成才、成功。学校让学生在初中阶段打好两个方面的德育基础：一是规范，二是负责。规范包含五个方面内容：对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、回家讲孝顺、社会讲公德。所谓负责，要从对自己负责到对亲人负责，发展成对集体负责，对环境负责，对生命负责，对祖国负责。
智美——以美启智，博学慎思
“勤学”是培养学生良好的学习态度，“好思”是培养学生独立思考的习惯、科学的思维能力及解决问题的能力，有这样的态度、习惯和能力，学校“相信所有一切学生都能学好”，这是开九目前课堂改革的理念，也是主要内容。
体美——以美健体，诚真勇毅
“健康是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态，而不仅仅指无疾病和无体弱的状态。”学校加强学生的营养餐管理，并对家长进行相关宣传和培训，做好孩子健康的“后勤部长”。通过一日两操、体育体活课、开设各种体育运动项目，为学生合理安排锻炼时间，强健学生体魄，培养学生特长。学校以心理课、主题班会、心理咨询活动为阵地，对学生开展心理健康教育，及时解决学生的心理问题，让学生远离阴暗，走进阳光。
苏霍姆林斯基曾说：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。” 开九的教师和学生让美丽绽放、让美丽延续，让开九之美永不凋零。
【苗新华，辽宁省大连经济技术开发区第九中学校长】
责任编辑/尹丽娟