【摘 要】
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初中语文作为素质教育的重要构成部分,对学生语文素养培育工作具有一定的影响。综合考虑新课程标准的实施要求,依据学生的实际状况及个性需求,创新初中语文作文教学模式,为语
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初中语文作为素质教育的重要构成部分,对学生语文素养培育工作具有一定的影响。综合考虑新课程标准的实施要求,依据学生的实际状况及个性需求,创新初中语文作文教学模式,为语文教育教学活动提供辅助,已成为当下初中语文教学的实际要务。基于此,本文结合初中语文作文教学现状,提出优化举措。
As an important part of quality education, junior high school Chinese has a certain influence on students’ cultivation of Chinese literacy. Considering the implementation requirements of the new curriculum standards, innovating the teaching mode of Chinese composition for junior middle school according to the actual situation and individual needs of the students, and providing assistance for Chinese teaching and learning, it has become the practical task of Chinese teaching in junior high schools. Based on this, this article combines the junior high school Chinese writing teaching status quo, put forward optimization measures.
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摘 要： 语文课堂不仅是语言文字的课堂，更要给予学生探索的机会，使语文学习真正走进儿童的心灵深处，激发孩子们的创新意识，提高他们的创新能力。 关键词： 表演 语文素质 创新意识 在小学语文教材中，许多课文有很强的故事性和形象性。小学生天真活泼好动，具有很强的想象力和表现欲，因此表演环节深受孩子们的欢迎。 一、想象“补白”，点燃兴趣 要使孩子主动学习，愿意学习，唤起孩子强烈的求知欲是提高教学
摘 要： 随着素质教育改革的不断推进，如何构建高效优质的小学语文教学课堂是每一位语文教师追求的首要目标。在小学语文课堂中，为了提高学生的语文学习水平，保证语文教学质量，因此致力于创建教学模式，促进小学语文教学的可持续开展。本文主要结合小学语文教学的实践经验，从前置作业设计、引导学生预习、帮助学生拓展阅读等方面论述，以达到小学生增效减负的最终目的。 关键词： 创新 教学模式 小学语文 可持续开展
摘 要： “对话”教学作为小学语文教学的新理念，已渐渐进入教师教学的视野里。“对话”教学以其更活泼的特征，保证学生的学习积极性，引导他们主动学习、专心学习、耐心学习，在很大程度上拓宽其思维广度，充分提高教师的教学效率。 关键词： 对话学习 小学语文 教学模式 “对话”教学作为小学语文教学的新理念，已渐渐进入教师教学的视野。“对话”教学以其更活泼的特征，保证学生学习积极性，引导他们主动学习、专心
摘 要： 自小学语文教学中运用多媒体以来，取得了许多显著效果，多媒体技术的优越性体现得愈发明显，但与此同时，存在应用上的硬伤，引人深思。本文从多媒体辅助教学实践的效果及注意事宜两方面展开探讨。 关键词： 小学语文 教学实践 多媒体 思考 多媒体是在网络信息时代下应运而生的一种创新的教学手段，是通过计算机实现的集文字、声音、画面、图形、动画于一体的技术。多媒体把课本中的理论知识搬上荧幕，丰富了语
随着社会的发展,人民生活水平日益提高,人们对于健康越来越关注。广义的健康不仅要有健全康健的体魄,还要有完整的心理状态和良好的身体适应能力,以及高尚的道德。心理健康作
课堂教学是实施素质教育的主渠道，当然也是小学语文教学创新的主渠道。小学语文课堂教学创新主要体现在以下各方面。 一、教学课型创新 课型创新的目的，是探索最能培养学生创新意识和创新能力的课堂教学模式。课型创新的关键是引导学生自读自悟，真正“悟”出课文字里行间所蕴含的意义。质疑问难式、启发讨论式、自读自悟式、自教式等都是在传统讲授式课型基础上的创新。这些课型的共同优势在于真正落实学生为主体、教师为主
摘 要： 语文知识渗透于生活的方方面面，同时是学生学习其他学科的基础。因此，小学语文对学生整个教育都具有重要作用。作者作为一名小学语文教师，根据多年从教经验浅谈对小学语文教学的看法。 关键词： 小学语文教学 课堂导入 教学目标 学生水平 作业时机 首先，课堂导入要巧妙。一节课的教学效果如何，往往与课前导入有很大关系。因此，如何设计有吸引性的导语，对每一位语文教师来说都是重点和难点。有人很形象地
摘 要： 作文课堂教学通过学生动脑、动口、动手，积极主动地参与教学，做学习的主人，充分发挥主体作用：优化观察方法，丰富写作源泉；优化情境教法，激发学生兴趣；优化讨论教学，鼓励创新思维；优化“说”“写”训练，增强语言表达；优化评论自改，提高鉴赏水平，轻松、愉快地写好作文。 关键词： 初中作文 课堂教学 教学方法 素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神为特征的教
摘 要： 写作是语文学科的重点教学内容，提高学生的写作能力是语文教学的重要任务，但在当前小学语文教学中，作文是教师感到棘手头痛的问题。本文结合自身教学经验和实际教学案例，对六年级语文如何实施有效作文教学做出了以下分析和探讨。 关键词： 六年级语文 作文教学 有效策略 新课标要求学生的写作要具体明确、文从字顺地表述自己的意思，根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。然而在实际教学中不难发现，作
摘 要： 本文从“精互同”教学模式的“精”这个角度探讨如何让大学数学课堂变得富有诗意。“精”主要包含：教材精挑细选、教学内容精心设计、师生共同精备多元化教案和教师具有精湛的教学艺术。 关键词： 教学方法 高等数学 教学艺术 教学内容 著名数学家谷超豪院士认为：数学和诗词有许多相通之处，如数学重视“对称”，诗词讲究“对仗”。数学之美是对称和谐之美，诗词之美是对仗意境之美。美国著名心理学家布隆菲尔