多媒体计算机辅助课堂教学给教育带来了新的革命。现代科技的发展,多媒体在课堂教学中的运用将会越来越广泛。掌握现代教育技术,并能正确、合理地运用到教学工作中去,是信息时代的要求,也是素质教育的要求。 美术课堂中多媒体教学的优势探析 兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。在多媒体教学环境下,教学信息的呈现是丰富的,面对如此众多的信息呈现形式,我们的学生表现出强烈的好奇心
运用现代多媒体信息技术,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 运用多媒体创设情境、诱发学生的求知欲,激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”,有良好的兴趣就有良好的学习动机,但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好奇”是学生的天性,他们对新颖的事物、知道
用合成茜素(C.I.58000，媒染红11)对羊毛、丝绸、棉布、涤纶、尼龙6和66、维尼纶、腈纶、醋酯纤维等织物进行直接染色及媒染染色，以及对涤纶、维尼纶、腈纶、醋酯纤维织物进行热
通过试验研究不同强度等级C30、C45、C60粉煤灰高性能混凝土的氯离子扩散系数，分别研究不同粉煤灰品质（包括Ⅰ、Ⅱ级粉煤灰及10％、20％、30％、40％掺量）情况下粉煤灰高性能混凝土的氯
研究了混杂纤维（钢纤维和聚丙烯纤维）对道路混凝土力学性能的影响。钢纤维以体积掺量为0.6％。1．1％，聚丙烯纤维体积掺量为0．1％-0．2％。纤维总体积掺量分别为0．8％、1．0％和1．2％。研究表明，混杂纤维
在分析旧水泥混凝土路面改造技术的基础上，从不同方面对比分析了冲击碾压和碎石化这两种技术的优缺点。结合哈大路改造工程，说明应该根据不同的路面状况选择经济、合理、适用的
评述国内外涤纶仿真丝织物、涤纶仿毛织物和桃皮绒或粉末手感织物的发展过程，详细介绍了几例代表性新合纤织物的详细资料及手感等服用性能的客观评价值。