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品德与社会课，是在小学中高年级开设的旨在促进学生良好品德养成和社会化发展的综合性课程，对小学生品行养成起着举足轻重的作用，但在实际教学过程中，远没有像语文、数学、英语那样被重视，教师照本宣科，学生机械记忆，失去了课程设置的初衷，收效甚微。如何改善这种状况，笔者根据自身教学实践，提出如下策略：
品德与社会课教学策略探析
【摘 要】
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品德与社会课，是在小学中高年级开设的旨在促进学生良好品德养成和社会化发展的综合性课程，对小学生品行养成起着举足轻重的作用，但在实际教学过程中，远没有像语文、数学、英语那
【机 构】
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山东省平度市祝沟镇沙埠小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年9期
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