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目的探讨三明治教学法在原发性肝癌TACE术护理教学中的应用效果。方法将2016~2017年在某三级甲等医院感染科实习的92名护生随机均分为对照组(采用传统教学法)与观察组(采用三明治教学法),比较两组护生的教学满意度。结果三明治教学后,观察组护生的带教满意度相对高于对照组,P<0.05。结论原发性肝癌TACE术护理教学时引进三明治教学法,有效提高护生的教学满意度。