【摘 要】
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班会上,班主任问了一个古老问题:“学习是为了什么?”台下窸窸窣窣,多半是在笑。回答一个一个,都令人倦怠。好大学、好工作,甚至于“未来”、“理想”都在一次次重复中扭曲了
【机 构】
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山东省济南市山东省实验中学高三28班
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班会上,班主任问了一个古老问题:“学习是为了什么?”台下窸窸窣窣,多半是在笑。回答一个一个,都令人倦怠。好大学、好工作,甚至于“未来”、“理想”都在一次次重复中扭曲了形态,仿佛一个被盯得太久而辨识不出的汉字。或许这是信仰的地基太过浅薄,高楼在风暴中摇摇欲坠。桌面上躺着一只橘子,圆圆整整,我猜不到它的味道。如果知识不能变现,你还会爱它吗?这个问题在我剥开橘子的一刹那钻入头脑。脑海中许多东西陡然蒸发,纯净地只剩下这个问题,和一只橘子。橘子瓣弓着背,变成一个大问号。
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