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数学教学一直是课堂教学的难点,数学是一门枯燥的学科,而小学生又刚刚迈入校园,思想活跃,无法在数学课堂上集中精力,所以这就需要教师进行课堂教育改革,追寻生动又深刻的数学教学,激发学生的创造活力.
追寻生动且深刻的数学教学
【摘 要】
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数学教学一直是课堂教学的难点,数学是一门枯燥的学科,而小学生又刚刚迈入校园,思想活跃,无法在数学课堂上集中精力,所以这就需要教师进行课堂教育改革,追寻生动又深刻的数学
【机 构】
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江苏省南通高等师范学校第三附属小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年10期
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