【摘 要】
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目的调查职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题的现状,建立相应的心理健康保健网络。方法采用“抑郁自评量表(CES-D)”和Zung氏“焦虑自评量表(SAS)”对滨州职业学院754名学生进行
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目的调查职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题的现状,建立相应的心理健康保健网络。方法采用“抑郁自评量表(CES-D)”和Zung氏“焦虑自评量表(SAS)”对滨州职业学院754名学生进行调查。结果学生情绪抑郁与焦虑问题明显;不同学科的学生抑郁与焦虑问题存在明显的差异;学生抑郁与焦虑问题存在明显的性别差异。结论职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题严重,亟需建立相应的心理健康保健网络。
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