【摘 要】
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国内对汉语作为第二语言教学的各项研究工作正在深入展开,但对特殊目的汉语教学(CSP)及相关问题的研究还不太多。中国南京大学和美国约翰斯·霍普金斯(Johns Hopkins)大学在
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国内对汉语作为第二语言教学的各项研究工作正在深入展开,但对特殊目的汉语教学(CSP)及相关问题的研究还不太多。中国南京大学和美国约翰斯·霍普金斯(Johns Hopkins)大学在南京合办的中美文化研究中心的汉语教学可以看做是一个CSP的个案。对这个个案的背景、特点、理论支撑以及操作中的具体问题进行探讨很有意义。
Domestic researches on Chinese as a second language are being conducted in depth, but there are not many studies on CSP and related issues. Chinese teaching at Nanjing University and the Sino-American Cultural Studies Center jointly run by Nanjing University and Johns Hopkins University in Nanjing can be regarded as a CSP case. It is significant to discuss the background, characteristics, theoretical support and specific problems in the operation of this case.
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