论文部分内容阅读
巴帕尼古拉乌(Pap)试验结果正常三年内转为异常的情况,美国1991—1998
【出 处】
:
疾病监测
【发表日期】
:
2001年8期
其他文献
在多年的工作实践中,我发现许多高一学生入学不久,情绪低落、学习乏力、成绩下滑厉害。究其原因主要是对高中学习生活不太适应。更有些学生,由于不能及时地从困境中解脱出来,使暂时性的适应困难演变成长期困扰他们学习活动的心理障碍,导致学业的荒废。本文就如何帮助高一学生适应新的学习生活,谈点想法,以供大家参考。 一、适应困难分析 1.学习上力不从心 ①思维速度跟不上课堂节奏。从初中阶段“细嚼慢咽
期刊
四中班主任刘老师一上班就发现了压在教科书下的一封信.展开一看,不由得大吃一惊,竟是一封血书,斑斑血迹下有几行醒目的大字:"老师,我一定改,请千万不要传我爸来学校."信的落
期刊
莱姆病于 1976年首先发现于美国康涅克狄格州莱姆地区。为研究莱姆病的远期影响 ,作者从最初接受研究的患者中随机抽取 84例 10 -2 0年前患有面神经麻痹、移行性红斑、莱姆关
教师心理健康的重要标准之一,是能经常保持愉快、开朗、乐观满足的情绪状态,对生活、工作和未来充满希望。情绪广泛渗透到教师的一切活动中,明显影响着教师的学习、生活和健康。因此,帮助教师掌握情绪调节的技巧,提升教师情绪自我调节的能力,是维护教师心理健康的积极性措施。 一、情绪及其在人生中的意义 情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验,是人的需要得到满足与否的反映。简单地说,情
期刊
班主任是实施心理健康教育的骨干队伍,而日常的班级管理是班主任开展心理健康教育的重要载体。作为一名青年班主任,在学习和工作中,我常常思考着这样几个问题:班主任与学生应该建立怎样的师生关系?班主任如何才能深入学生的内心去了解他们?对于学优生,如何促进他们全面发展?对于后进生,如何激发他们的上进心? 苏霍姆林斯基的一段话给了我极大的启示,他说:“要关心学生生活健康,关心他们的利益和幸福,关心他们完满的
期刊