【摘 要】
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目的 探讨在产科护理中实行时段性健康教育的方法及效果。方法 根据孕产妇住院的不同时段利用微信平台实施针对性的健康教育，成立健康教育小组，制订教育的方案与内容。选择2020年8月至2021年2月于甘肃医学院附属医院产科病房住院的孕产妇469例，随机分为观察组258例，对照组211例。对照组实施传统健康教育，观察组采用微信平台辅助的时段性健康教育，对比实施效果。结果 通过实施时段性健康教育，观察组对健
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目的 探讨在产科护理中实行时段性健康教育的方法及效果。方法 根据孕产妇住院的不同时段利用微信平台实施针对性的健康教育，成立健康教育小组，制订教育的方案与内容。选择2020年8月至2021年2月于甘肃医学院附属医院产科病房住院的孕产妇469例，随机分为观察组258例，对照组211例。对照组实施传统健康教育，观察组采用微信平台辅助的时段性健康教育，对比实施效果。结果 通过实施时段性健康教育，观察组对健康保健知识的掌握情况、对临床护理工作的认可和满意度均高于对照组；新生儿并发症的发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 与传统健康教育相比，时段性健康教育有助于孕产妇掌握孕产期保健知识，提高对护理服务的满意度，提升生活品质。
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