【摘 要】
:
小学生的STEM学习不仅仅局限在学校,学生也可以在家里进行记录、反思,在生活中寻找解决方法和答案, 在生活中找到迁移和拓展以及补充,与家人一起解决难题、探索和研究. “窗
【机 构】
:
四川师范大学附属上东小学,成都,610110
论文部分内容阅读
小学生的STEM学习不仅仅局限在学校,学生也可以在家里进行记录、反思,在生活中寻找解决方法和答案, 在生活中找到迁移和拓展以及补充,与家人一起解决难题、探索和研究. “窗台之眼”就是这样一个记录与实验的角落,将STEM在家里的探索与困惑及时记录下来,“窗台之眼”就是家里的微型实验室,是记录手册收纳台.
其他文献
教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》的文件中,在着力推进关键领域和主要环节改革章节中明确指出:要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科
2017 年发布的 《中国STEM 教育白皮书》表明, 结合各地的教育教学实践,STEM教育有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力等未来社会必备的技能和
学习编程能帮助孩子提升计算思维能力,锻炼他们的想象力和解决问题的能力,更好地服务于孩子整体知识架构及思维体系的建立. 在小学阶段,基于 STEM 教育的 Scratch 编程教学已
绵阳中学英才学校始建于2003年,位于绵阳科技城. 学校占地面积达230亩,现有教职员工900余人,在校学生8000余人.自建校以来,学校以“让每位学生享受适合自己的教育”为办学理
随着STEM教育的深入发展,教育领域开始由学术界对STEAM的解读、政策出台、STEM课程初步试水阶段,逐步深入到STEM教育的理论与实践探索阶段. STEM教育落地靠空间、课程和师资,
一、学校STEAM教育实施的背景rn学校紧跟国家教育政策的步伐,不断推进教育教学改革. 我校2004年建校以来,一直关注科学教育,连年举办科技节活动;2015年9月,教育部提出“探索S
百年大计,教育为本. 教育大计,教师为本. 中华民族的兴旺,离不开一批又一批的优秀老师. 要培养综合能力强、能解决实际生活问题的学生,必须要有一支具有STEM综合教育能力的教
一、中小学STEM教育课程现状rn(一)STEM教育探索方向rn现阶段,很多中小学校已逐渐意识到STEM教育对学生成长的重要性,STEM以项目活动方式驱动,实现学生创新思维与创新实践能
今年4月25日,来自五大洲近500名专家学者,信息业界英才和官方要员相聚北京,召开了“1996年信息基础结构国际会议”,大会通过了《信息时代宣言》(以下简称《宣言》)。这是人
遂宁卓同教育集团于2018年9月成为四川省STEM课程的项目学校,目前学习STEM课程的学生600余人,专职教师4人,兼职教师7人. 面对新型的课程,我校与四川工物科云公司一道,重视对S