【摘 要】
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阐述国内外英语学习模糊容忍度研究状况,探索当前中职生的模糊容忍度水平,为进一步研究中职生英语学习模糊容忍度水平与英语阅读理解能力及阅读策略使用的相关性奠定基础。
【机 构】
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江西省崇仁师范学校,江西师范大学外国语学院
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阐述国内外英语学习模糊容忍度研究状况,探索当前中职生的模糊容忍度水平,为进一步研究中职生英语学习模糊容忍度水平与英语阅读理解能力及阅读策略使用的相关性奠定基础。
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