【摘 要】
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优化指标设置提升检察工作质效梁莉/湖北省黄石市人民检察院党组书记、检察长为适应新时代人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的更高需求,高检院站在助推国家治理体系和治理能力现代化的高度,构建了以“案-件比”为核心的案件质量评价指标体系和以办案质量、效率、效果为核心的检察官业绩考评指标体系,通过优化检务管理,引领促进检察工作不断提质增效。近年来,黄石市检察机关认真落实高检院、湖北省院决策部署,以求极致的工作态度,持续优化“案-件比”和业绩考评指标体系,倒逼办案质效不断提升,推动检察工作持续
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优化指标设置提升检察工作质效梁莉/湖北省黄石市人民检察院党组书记、检察长为适应新时代人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的更高需求,高检院站在助推国家治理体系和治理能力现代化的高度,构建了以“案-件比”为核心的案件质量评价指标体系和以办案质量、效率、效果为核心的检察官业绩考评指标体系,通过优化检务管理,引领促进检察工作不断提质增效。近年来,黄石市检察机关认真落实高检院、湖北省院决策部署,以求极致的工作态度,持续优化“案-件比”和业绩考评指标体系,倒逼办案质效不断提升,推动检察工作持续
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翻转课堂与传统的教学方法有很大的区别。最大的区别是学生提前学习了相关的教学知识,在课堂教学学习中巩固知识,使知识学习达到更全面、深入的理解。基于此,本文将重点探讨翻转课堂在初中道德与法治教学中的实施策略。
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在新课程改革背景下,逐渐完善的基础教育教学体系对小学课堂教学提出了更高的要求。在传统的语文阅读教学中,教师过于注重理论知识的传授与讲解,而忽视了学生阅读思维、理解能力的培养,导致学生语文综合阅读能力不足,阻碍了学生语文学科核心素养的发展。基于此,本文深度分析了指向提升学生阅读能力的整本书阅读实践策略,以供广大教育界同人参考。
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