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面对成长中的初中生，如何教育好他们，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”；如何带领好班级团n队，形成一个积极向上、团结进取的良好班风，这是班主任最大的心愿。而班级管理中事务繁杂，如何让班主任解放出来，让学生实现自主n管理，达成班主任的心愿呢？近几年，在班级管理中摸索创新，依托学校开展的精细化管理，围绕着“把班级还给学生，让学生成为班级的n主人”这一指导思想，研究和探索有利于学生自我管理、自主发展的班级管理方式，增强学生的自我意识，提高学生的自我管理能力。