论文部分内容阅读
在尊重基本的历史事实基础上，将理论和历史相结合，进行全面、辩证的阐述和深入、具体的剖析，运用相关数据驳“殖民侵略”有功论。
恶行能带来甜美的果实？--驳“殖民侵略”有功论
【摘 要】
：
在尊重基本的历史事实基础上，将理论和历史相结合，进行全面、辩证的阐述和深入、具体的剖析，运用相关数据驳“殖民侵略”有功论。
【机 构】
：
广西师范大学政治与行政学院 广西 桂林 541006
【出 处】
：
剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”每当唱起这首歌时,我就想起我的妈妈。我的妈妈是木业公司一名普通的工人。今年刚刚35岁,繁重的劳动使妈妈过早的衰老了。原本乌黑
曾有一则格言让我将圆号学好那就是:“每个人都有潜在的能量只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨”。在我学圆号时就发生了这一件事。在我刚开始学圆号时,我就
我的爸爸酷爱养鱼,可那鱼都是越养越少,最后都“壮烈牺牲了”。但爸爸那永不放弃的精神真的是挺值得我学习的,这不,今天他又买了许多鱼回来。小鱼苗五颜六色,各式各样,漂亮极
贞观十九年（645）唐太宗亲帅水陆大军征伐高句丽不是历史的偶然，而是多种因素共同作用的结果，有其历史必然性，本文主要以唐太宗征高句丽为主线，从七世纪初的东北亚政局、维护朝贡体
海洋祭祀是一种海洋民俗文化，祈祷一年四季风平浪静，渔获丰收。人们海祭的目的在某种意义上属于宗教生活的一部分。在古代，人们的宗教生活正是向神灵求福消灾，希望得到神灵庇佑，祈
本文从非物质文化遗产的基本概念和特性入手，结合博物馆的性质和保护传承非物质文化遗产的职责，以我国现有博物馆保护非物质文化遗产的实例，探讨了如何让非物质文化遗产“活”在
摘要：《数学课程标准》中指出，要使学生“积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲”。如果在数学课堂中，学生对数学有了兴趣，就能体会到动脑思考问题和解决数學问题的乐趣，变“要我学”成“我要学”。教师应该在课堂教学中利用巧妙导入、灵活教学、创设情境、精心设疑、巧设练习的方法培养学生兴趣。 关键词：小学数学；课堂教学；学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣”是最
儒家是春秋战国时期形成最早、影响最大的一个学派。他代表着封建贵族的利益，提出了“礼治”、“德治”、“人治”的法律观点，是我国封建正统法律思想的主要组成部分，尤其是孔孟
我国传统教化有着悠久的历史，其手段的高明程度却远非教育可比，它把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段综合运用起来，在维护统治阶级的统治方面起到了及其关键的作
晚唐时期，政治腐败，皇帝昏庸怠政，沉迷于声色犬马。宦官专权，朋党之争，藩镇割据，而这些都是晚唐士人必需要面对的无情现实。晚唐特定的社会历史环境把失望与沮丧的阴影投射在了士子