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高考词汇教学是高中英语教学的重要组成部分。长期以来，高中英语词汇教学尤其是高三阶段词汇教学存在着诸多问题，不能有效地指导学生进行词汇学习。笔者在研究2017年高考英语全国新课标I卷词汇和2017年合肥三模试题词汇的基础上，指出高考模拟试题词汇教学对高三阶段高考英语词汇记忆和学习有着重要的促进作用。本文详细介绍了认知记忆的相关理论，具体阐述并分析了高考模拟试题词汇的教学实践。事实证明，高考模拟试题词汇的有效教学有利于引导学生感知、记忆和掌握高考词汇，提高词汇运用的能力和自主学习词汇的能力。