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根据全日制专业学位硕士研究生的培养特征和发展趋势,阐述了我国在专业学位硕士研究生培养中存在的主要问题,在充分借鉴了国内外实践教学质量保障体系构建的成功经验基础上,针对实践教学环节过程管理及质量控制的特点,构建了基于控制论模式的全日制专业学位实践教学质量保障体系.
基于控制论模式的实践教学质量保障体系探索——以全日制专业学位研究生为例
【摘 要】
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根据全日制专业学位硕士研究生的培养特征和发展趋势,阐述了我国在专业学位硕士研究生培养中存在的主要问题,在充分借鉴了国内外实践教学质量保障体系构建的成功经验基础上,
【机 构】
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东北林业大学研究生院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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东北林业大学学位与研究生教育教学改革研究项目(DL2013YJG002)
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