论文部分内容阅读
数学是一门深奥而又有趣味的学科。学生成绩的好坏、学习兴趣的高低，在很大程度上取决于教师对学生的数学学习方法的指导是否合理。数学学习方法是人们通过长期的实践，发现并总结出的运用数学思想的手段，是学习数学的有效途径。因此，在数学教学过程中，教师要通过一定的途径对学生进行数学学习方法的传授、诱导、诊治，使学生掌握数学学习方法，并灵活运用于数学学习活动之中，有效地提高学生的数学学习效果。那么，数学教师应怎样对学生进行学习方法的指导呢？