【摘 要】
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在我国,教育理论和教育实践的"断层"是一个实际的问题。通过研究发现理论研究脱离实际和实践者难以接受理论是形成这种现象的根源。针对这些原因,提出了使理论通俗化和辨析的实
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在我国,教育理论和教育实践的"断层"是一个实际的问题。通过研究发现理论研究脱离实际和实践者难以接受理论是形成这种现象的根源。针对这些原因,提出了使理论通俗化和辨析的实践理论两种解决对策,使教育理论和实践能够更好地结合。
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