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通过解读《音乐课程标准》了解中小学音乐教师应具备的素质与能力。并从中小学音乐师资培养的视角，探讨高师音乐史论课程在新型中小学音乐师资的培养中发挥审美教育的作用；为新课程下音乐师资的培养提供重要的理论基础；是创新型中小学音乐师资培养的主要渠道；在培养视野开阔、文化底蕴深厚的中小学音乐师资中处核心地位。