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＜正＞在初中化学课堂教学中,教师可以以问题为切入点,探索问题设置的方法,好的问题设置可以激发学生主动学习,因此本文着重分析如何在初中化学课堂上设置问题来引导学生自主自觉地思考。本次研究以问题衍生法为教学策略,在课堂上设置不同的问题,以小组研讨、实验探究为核心展开学习。
问题衍生法在教学中的应用——以“二氧化碳的制取研究”为例
【摘 要】
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＜正＞在初中化学课堂教学中,教师可以以问题为切入点,探索问题设置的方法,好的问题设置可以激发学生主动学习,因此本文着重分析如何在初中化学课堂上设置问题来引导学生自主自觉地思考。本次研究以问题衍生法为教学策略,在课堂上设置不同的问题,以小组研讨、实验探究为核心展开学习。
【机 构】
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驻马店市实验中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2021年02期
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