语言直白、枯燥乏味,这是学生在作文中常见的问题。怎样使语言生动亮丽起来,从实践中我总结了以下几点:
　　一、细致地描写人物
　　“一滴水能折射出太阳的七彩光辉”,同样,一个传神的细节也能尽显人物的神韵。
　　《范进中举》中有这样一段:屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“……”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣,口里说:“……”说了一会,千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。这里对胡屠户的动作进行了细致入微的描写。其中“攥、舒、缩、揣”四个动词,生动传神地表现了胡屠户见钱心喜却又假装推让的心理,将他的贪婪与虚伪刻画得淋漓尽致,入木三分。可见细节虽小,魅力无限。
　　一位学生的作文中有这样一句:我潇洒地停住了皮球,然后踢了回去。经过老师指导后,这句话改成:说时迟,那时快,我一跃而起,先用胸部停下皮球,然后用左脚一挑,右脚旋即一个力度十足的凌空飞射,皮球划出一道美丽的弧线,飞向还在目瞪口呆的守门员。修改后的作文加入了一连串的动作,不仅使文章饱满,语言生动,而且一个出色的足球运动员的形象就树立了起来。
　　二、巧妙地运用联想和想象
　　请比较下面两个句子:
　　1.日本帝国主义对我国实行了军事侵略和经济掠夺,并制造了南京大屠杀惨案。
　　2.日本帝国主义对我国实行了军事侵略和经济掠夺,并制造了南京大屠杀惨案。昨天,贴着膏药旗的军舰使进了我们的海港,大力丸的广告贴在了整个中华的伤疤上,六朝古都被鲜血浸染。
　　两句表达的意思是一致的。但通过比较,我们很容易发现2句要精彩得多。究其原因,就是因为2句在句意不改变的基础上加入了想象和联想的成分。联想和想象是打开思路的钥匙,可以让你思接千载,视通万里,胸有千言,笔有万语。巧妙地运用联想和想象能使文章妙笔生花。
　　三、善用修辞
　　巧妙运用各种修辞,会使语言文采焕然,瑰丽多姿。如朱自清在《荷塘月色》中曾这样描绘月下的荷花:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”这段文字运用了拟人和比喻的修辞方法。“袅娜”写出了荷花柔软妩媚,“羞涩”写出了荷花含苞待放的忸怩之态。“刚出浴的美人”,使人联想到周敦颐的名句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,从而想到荷花的清新淡雅。总之,经过修辞方法的“装饰”,这荷花就仿佛对着读者“巧笑倩兮,美目盼兮”了。
　　修辞在作文中的合理运用,不仅使文章富有文采,而且起到画龙点睛、锦上添花的效果。
　　四、引用诗句、歌词、成语、俗语等
　　“他山之石,可以攻玉。”写作时如果能巧妙地把一些名言警句、歌词、成语、俗语等“移植”到作文中来,就能使文章语言深刻鲜活起来。
　　比如,学生在作文的结尾写道:亲爱的朋友啊!在这新的一天来临的时候,请记住雪莱的一句话吧:过去属于死神,未来属于你自己。文章用名言结尾,戛然而止,既具有号召力和鼓动性,又增强了文学性,韵味无穷。有个学生在评价中国电影时写到:香港回归前,是“三国争雄”时代,“曹营统帅”张艺谋凭借着美丽的乡间风景,叙写着最淳朴的中国式的“廊桥遗梦”……这些加引号的词语,借用的都很形象。把大陆、香港、台湾的电影竞争比作“三国争雄”,把大陆导演张艺谋比作“曹营统帅”,把张艺谋拍摄的农村题材的电影比作“廊桥遗梦”。这样写就比直接叙述要生动得多。
　　俗话说:“三分姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只要经过装扮,何愁它不“精妙世无双”?另外,在平时我们要重视语言文字的学习和锻炼,学会使用语言文字的技巧,力求使语言生动亮丽,从而使我们的文章韵味无穷、大放异彩。
　　作者单位:河北省唐山市二十六中分校