【摘 要】
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在当今市场经济的大环境下,科技水平指数提升,社会需求高速膨胀,产业发展攻势迅猛,顺应时代发展要求的高素质人才培养已成为高等教育的主旋律,新工科教育随之应运而生.本文从
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在当今市场经济的大环境下,科技水平指数提升,社会需求高速膨胀,产业发展攻势迅猛,顺应时代发展要求的高素质人才培养已成为高等教育的主旋律,新工科教育随之应运而生.本文从社会需求与行业发展入手,分析了高等教育与之相互间的关系,阐述了高校人才培养发展现状和存在问题,并从学科的交融性,内容的实践性和方式的合作性三个方面综合讨论了“新工科”人才培养方案,同时也对人才培养评价机制提出新建议.
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