走上教师工作岗位，已经20个年头了。偶尔会问自己：“这些年的工作中，你最快樂的是什么时候？”答案是：“当班主任的那些年！”
　　当年，我是音乐专职教师，但我真的希望自己能当班主任。于是，我主动找学校领导，希望能让我担任班主任。学校领导在充分赞许的基础上，让我先协助其他教师做班主任工作。
　　于是，我找了自己担任音乐课的一个五年级班级，主动和那个班的班主任（一位临近退休的女教师）协商，替她做一些班主任的工作。在之后的一年里，我以极大的热情投入到名不正言不顺的班主任工作中。布置美化教室、组织班级活动、管理两操秩序，甚至在期末去学生家里家访。虽然工作烦一点、多一点、累一点，但却感到浑身的干劲，满满的幸福。很多年后，这个班的一个男生遇到我还对我说：“金老师，你知道吗？读小学时，我得到的第一张奖状，是你发给我的。直到现在，我都记忆犹新。那是你组织我们进行班级内部的乒乓球比赛，我得了男子第一名。”而我，虽然已经不记得这件事了，但却从他的眼中看到了深深的感激。我心中立刻涌起了满满的幸福感。
　　2002年8月，我真正成为班主任。有了自己的一亩三分地，我自认为大展拳脚的时刻来了。8月底，离开学还有三四天，我就迫不及待地动手了。我用的第一招就是家访。
　　我提前向交班教师了解了大概的情况，重点记住了班里最调皮捣蛋的“刺头”。我首先找到“刺头”的家，他正躺在躺椅上看电视。我的突然到来，让他惊讶不已。而我，一顿“麻油”浇到他头上，又是夸他脑袋聪明，又是赞他劳动积极。完了之后，我提出了请求，希望他带我去同学家家访。他精神焕发，穿上凉鞋就带我出门了。一天转下来，我跑遍了全班26名学生的家。见到了即将纳入我麾下的学生，也见到了大部分的家长。这一天中，我从家长口中听到最多的一句话就是：“金老师，你还没开学就来家访，真是太关心我们的孩子了。孩子下学期交给你，我们放心。”而家访到下午时，我的身后已经跟着十多个学生了。
　　9月1日开学，不用多说，学生就倚在了我的身边。亲其师，信其道，有了这一次提前的家访，学生都非常听话了。尤其是原先那个“刺头”，俨然以班干部的标准要求自己。多年后，他应征入伍，成为光荣的人民子弟兵，奔赴部队服役前，还特意到学校来看望我。那时，一股莫名的幸福感涌上我心头。
　　担任班主任工作那些年里，我还着重抓课外阅读。我始终认为，阅读能够让学生静心。心静了，学生学习过程中的其他问题就能迎刃而解。
　　从优秀的童话故事入手，从我自己的诵读、学生的聆听入手，学生渐渐爱上了阅读。国庆节、元旦、春节、六一节、暑假，我让家长买课外书作为礼物送给自己的孩子。由此，班级建立起了图书角。每天中午，学生不再满头大汗地追逐和嬉闹，教室里静悄悄的，没有人监管，每个人都捧着一本书，沉醉其中。隔壁班级的学生都羡慕我们班的学生，因为，在冬天早晨的第一节课，我们班的学生可以自己搬一个凳子坐在走廊，一边晒着暖暖的太阳，一边静静地看课外书。
　　曾经有一个男生，非常调皮。教过他的老师都说他“屁股抹油的”，上课从来不能安安静静地坐超过两分钟。可是经过半个学期的熏陶，看课外书成了他的挚爱，一捧起课外书，他一坐就是半天。他的父母也欣喜地感受到他的变化，学习态度端正了，也懂事了。期末得知我要去家访时，夫妻俩早早在门口候着。
　　每每回忆起那些年的班主任经历，一阵阵的幸福总是涌上心头。由于工作的需要，我已经好多年没有担任班主任了。不知道以后的教师生涯中，还能不能重新走上班主任的岗位，还能不能重拾那份沉甸甸的幸福。