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高一是初高中的衔接期。大部分高一新生随着学习、生活环境的变化，都会产生不同程度的不适感。这种不适感，往往成为他们在新环境中学习、生活的障碍，形成初、高中衔接过程中的“断点”。学生如不能及时调适，将影响身心健康，甚至丧失自信和学习兴趣。为此，我们在高一年级开展了以“更快、更好地适应高中生活”为主题的研究性学习，取得了较好的效果。一、研究性学习的实施首先，通过师生共同讨论，确立此次研究性学习的基本目标：了解由初中升入高中的适应情况，寻找有助于适应高中生活的方法；培养学生发现问题和解决问题的能力，收集、分析和利