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【出 处】
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今日重庆
【发表日期】
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2001年3期
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【摘 要】 课堂即时评价是指教师或学生在课堂教学活动中对学生个体及整体在学习过程中的动作行为、言语表达、态度和习惯等方面的表现给予及时反馈。课堂即时评价作为促进学生有效学习和教师专业发展的关键之一，但数学课堂即时评价还存在如下问题：缺乏引导的无效评价；缺乏多样的单一评价；缺乏真诚的形式评价。笔者建议，用即时评价“引”领课堂；评价语力求简洁生动、幽默丰富；建立多角度多元多向立体互动式评价。 【关键
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