【关键词】特色办学;科学素养;办学样例
　　【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009{2020）67-0061-01
　　為了积极推动高中学校多样化发展和转变育人方式，上海市教委启动了特色高中创建，旨在引导高中从“分层教育”走向“分类培养”的改革探索。徐汇中学作为上海市特色高中之一，其样本意义突出。笔者以为，具体体现在如下方面。
　　1.特色基因深厚。徐汇中学有170年的办学历史，自创办伊始就开设了理化生科学课程，崇尚泰西科学传统，积极开展科学实验，享有“西学东渐第一校”的美誉。新时期该校因势利导科技特色办学旗帜，顺理成章地连接起了学校的过去、现在和未来。科技教育在这所百年老校里有着极其丰富的文化内涵，整合了科学、技术、数学、人文和艺术，以基于问题解决和项目化学习的方式迈向新时代。
　　2.学习文化铸魂。徐汇中学在办学过程中逐渐形成了“HUI学”文化，“HUI学”文化为科学素养的培养孕育了得天独厚的文化土壤，知与行的统一，实学与活用的同步，做事与做人的并重，潜移默化培育出的莘莘学子就这样水到渠成地成了具有科学精神、家国情怀、中西贯通、创新特质的现代社会建设者。
　　3.课程建设着力。该校大力进行科技特色课程建设，业已形成了“2 X”科技课程群，也逐渐形成了多学科渗透、长短学程、独立设课、跨学科专题、分类分层选修等实施方式，有效地解决了课程的时空限制问题。
　　“2 X”科技课程群的建设极大地丰富了莘莘学子在校学习的精彩体验和优质经历，知识的掌握、技能的习得、情怀的养成以及审美的体验，正以“HUI学”的力量渐进养成学生卓尔不凡的科学素养。
　　4.教师队伍保障。徐汇中学高度重视特色课程教师团队建设，先后成立了40多人组成的科技创新备课组、100多人组成的两类课程教研组、20多人组成的科研员队伍和60人的5G MR科创团队，学校共有四支特色师资队伍，为特色发展目标的达成提供人力资源保障。
　　综上，该校科技特色正成为区域乃至全市全国积极分享的优质资源。学校科技特色办学方面取得丰硕成果，科技特色高中创建，深层激活了每位教师职业发展的动力，深度惠及了每位学子个性成长的需求，让百年老校再次在优质办学的快车道上尽显风采。