【摘 要】
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随着对语言迁移作用的进一步研究,一语与二语各种能力的形成之间的关系引起了更多的关注,越来越多的学者开始了更深层次的探索。二语写作能够反应一个人的二语综合能力。双语
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随着对语言迁移作用的进一步研究,一语与二语各种能力的形成之间的关系引起了更多的关注,越来越多的学者开始了更深层次的探索。二语写作能够反应一个人的二语综合能力。双语思维是二语写作过程中的特有现象。因此,母语思维对二语写作的影响及其涉及的相关因素值得探讨,母语思维在二语写作三个阶段所产生的正迁移作用也值得深入研究。本文采用问卷调查的方式,对安徽工程大学90名大三学生进行调查。结果发现:1.母语思维在二语写作的各个阶段中所起的作用不同;2.母语思维对二语写作的影响与专业有关;3.母语在二语写作中的迁移情况受二语学习者的二语水平影响。
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