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据英国《泰晤士高等教育副刊》2012年6月14日报道，政府宣布欲使私立教育机构和高等教育领域其他机构在获得公共贷款的学生数量以及质量保证机制上接受同样的监督，以创建一个公平竞争的环境。获得公共资助贷款的在私立教育机构就读的学生数量将不再“随心所欲”，
英国私立教育机构争夺招生名额
【摘 要】
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据英国《泰晤士高等教育副刊》2012年6月14日报道，政府宣布欲使私立教育机构和高等教育领域其他机构在获得公共贷款的学生数量以及质量保证机制上接受同样的监督，以创建一个公平竞争的环境。获得公共资助贷款的在私立教育机构就读的学生数量将不再“随心所欲”，
【机 构】
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北京师范大学比较教育研究中心
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2012年10期
其他文献
据《今日美国》2012年3月20日报道，美国的社区学院考虑到其竞争优势和所面临紧张的预算，将缩减或者关闭一些多年以来都为学生和其他当地代表们所喜欢的项目。例如，自今年夏季开始，比马社区学院图森分院（Pima Community College in Tucson）将不再给进校的成人学生提供阅读、写作和数学的补习课程。
据《今日美国12012年3月27日报道，周一发布的一项报告称，尽管获取大学学位的成年美国人数量在不断增加，但是其增长速度却赶不上劳动力需求的增长速度。根据目前的增长速度，到2025年，雇主需要有学位的人才比美国大学和学院能培养的多出2，300万人。报告发布机构鲁米那基金会（LuminaFoundation）主席杰米·梅瑞梭提斯（JamieMerisotis）认为，应该把这个报告视作一项催促人们行动的预警。
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视，包括实施积极的区别对待的保留政策，设立专门机构保障表列部族的权利，在《国家教育政策》中做出详细的规定。可以说，表列部族在官方几乎所有的教育计划中都受到优待。综合考察印度保障少数民族入学机会均等政策措施的落实情况，我们认为，其成绩值得肯定，问题令人沮丧，障碍不易克服。
受到经济危机的影响，法国教育也出现了质量下滑的状况。传统的教育体系及其组织模式已不能适应新的国内外局势，为了实现公平、提高质量、应对国际竞争，近些年来法国政府不断出台教育改革政策。文章回顾了法国教育的发展路径，以批评的视角解析了新的教育改革政策。
如何有效兼顾“经济效率”与“社会公平”，是摆在英国历届执政党面前的重要课题。新工党在执政以后，为了应对全球化、新科技革命与知识经济等国际宏观经济新形势，以及由此引发的英国国内社会结构变迁等现实挑战，吸收了同时期美国克林顿政府“新经济”建设经验，并以“内生增长理论”作为社会经济改革的核心思想基础，确立了“创新国家”与“社会投资国家”两大微观经济战略，将教育视作促进经济增长和兼顾社会公平的关键纽带，“教育优先发展→培育人力资本内生经济变量→增强经济竞争力且落实社会公平”，构成其施政逻辑。
美英两国教师组织对教育政策活动产生一定的影响是两国教育政策过程中的一个共同特点，文章通过比较两国教师组织影响教育政策活动的能力、价值取向、运行过程，分析了两国教育政策运行的本质特点。
韩国出台高中教育平均化政策的初衷是保障教育资源公平分配，并使应试教育向素质教育转变。但这一政策刺激校外教育产业膨胀，家长经济能力更多地影响子女学业成就，加剧了社会分层固化，有损于公平。校外教育热还使学校教育质量下滑，学生课业负担、家长教育投资负担加重，有损于效率。
据英国《每日电讯报》2012年7月4日报道，今天官方监管机构——英国公平人学办公室（Office for Fair Access）警告说，尽管花费数亿英镑试图促进贫困学生进入大学，但是一流大学仍然未能招收足够多的来自贫困家庭的学生。
据英国BBC国际新闻网2012年6月27日报道，针对《每日电讯报》所报道的英国大学减少本国学生上大学的机会，而将机会给予那些海外富有却成绩较差的学生，英国大学联盟（Universities UK）表示，英国的大学按照政府的要求录取了最大数量的本国学生，拒绝接受这一指控。