入学机会均等相关论文
<正> 我国基础教育事业的发展,同许多国家走过的路程相似,也面临着如何处理好普及与提高关系这样的现实课题,即如何让所有人受到更......
我国学者通常把印度的表列部族看作是少数民族。印度政府对表列部族的教育高度重视，包括实施积极的区别对待的保留政策，设立专门机构......
教育的均衡发展关系到每个人的切身利益，日本高等教育是在关注和实现高等教育入学机会均等的前提下，逐步走向均衡的。从二战后到......
英国从20世纪80年代末90年代初开始步入大众化高等教育阶段,英国政府在高等教育的大扩张中发挥着举足轻重的作用。最初的通过政策......
党的十七大明确提出:“教育公平是社会公平的重要基础”.教育公平包括水平性公平和垂直性公平.教育的水平性公平,是指政府、学校和......
我国高校招生计划地区差异与高等教育入学机会均等是近年来教育领域讨论的热点问题，也是教育改革的重要内容。 教育部和学术界已......
高等教育机会均等是一个内涵丰富的概念，它涵盖了包括学生家庭的经济状况、政治背景、文化素养以及社会经济发展水平、社会制度、高......
高等教育入学机会均等问题对于我国教育事业与和谐社会的建设具有极其重要的作用。新疆作为我国多民族聚居地区之一，研究其高等教育......
教育公平是衡量教育和社会发展水平的重要尺度,中国是一个多民族的国家,如何处理好少数民族高等教育入学的问题,使更多的少数民族......
高等教育公平与否是值得人们探究的问题,教育公平中的入学机会均等是其基础.现有的高等教育入学机会均等仍然存在政府、家庭与社会......
关于教育公平的三种代表性观点rn国外关于教育公平有代表性的观点是:rn(1)起点均等论,指入学机会均等,人人都有受教育的权利.一战......
社会和谐是我们党不懈奋斗的目标,实现社会公平又是和谐社会的关键环节和重要特征.在当今中国,最大的社会公平就是教育公平尤其是......
高等教育大众化促进了入学机会总量的迅速增加，但机会增多并不等于机会均等，地区、城乡、阶层和性别之间的入学机会不均依然显著存在......
国外关于教育公平有代表性的观点是：（1）起点均等论，指入学机会均等，人人都有受教育的权利。一战前这一观点在西方占主导地位。目前，国际......
文章以甘南藏族自治州为研究对象,以高等教育大众化为研究背景,采用访谈法和问卷调查法,从影响甘南州高等教育入学机会均等的因素......
《论教育平等:理念与实践》一文,从个体成长生涯的角度对教育平等的理念——入学机会均等、教育:过程中受教育机会平等、受教育的......
社会和谐是我们党不懈奋斗的目标，实现社会公平又是和谐社会的关键环节和重要特征。在当今中国，最大的社会公平就是教育公平尤其是高......
在现代教育条件下，教育平等问题仍然是一个无法回避、而且十分突出的问题。它不仅强有力地影响和制约着现代教育的发展，而且始终是现......
所谓教育公平．在我国普遍认为是指下列三方面的内容：即(1)起点均等论，指入学机会均等。(2)过程均等论，指教育条件均等。(3)结果均等论，......
二战以来，美国联邦政府积极介入高等教育入学机会分配，其作用经历了四个阶段：二战后到20世纪60年代中期为满足高等教育入学需求；60年代......
教育机会均等的提出与逐步实施，一直备受人们广泛的关注。随着教育的全民化、民主化的推进，人们对教育机会均等的认识不断深入，对教育......
在主要是西方国家的高等教育大众化过程中,其高校入学考试制度的变革总体上是在保证适宜质量的基础上,提供均等的入学机会,使考试......
我国高等教育大众化增加了适龄青年进入高等学校的机会,在此背景下我国高等教育在入学机会均等问题上也发生了一些转变：人们从关注......
本文以甘南藏族自治州为研究对象，以高等教育大众化为研究背景，采用访谈法和问卷调查法，从甘南州高等教育入学机会均等的现状入手，对甘......
招生政策直接影响工农子女高等教育入学机会，从建国初期的向工农开门，到文革时期的推荐上大学，再到改革开放初期的分数面前人人平等，及......
构建和谐社会应高度重视教育公平问题。教育公平是社会公平的基础，也是和谐社会的基石。“和谐教育”是和谐社会的基础和起点，是和谐......
作为实现社会公平的手段之一，教育机会均等长期以来都是众多国家制定教育政策的基本出发点和归宿。平等接受教育的权利以及均等的入......
日前,教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确要求规范招生入学秩序、保障入学机会均等。其中最受......
高等教育入学机会均等问题对于我国教育事业和社会的全面发展具有极其显著的影响作用。高等教育机会均等受资源的影响．其具体表现为......
十年树木,百年树人,而高等教育又是培养人才的重要方式,高等教育入学机会均等体现了社会公平和正义。如何实现高等教育入学均等是......
教育民主化是极具勉力并带有普遍性的敏感问题，也是国际教育界和许多国家关注的焦点，其内容是以教育机会均等为核心，但就其实践发展结......
高等教育入学机会均等对于我国教育事业和社会的全面发展具有极其显著的影响作用。浙江省作为我国经济发达地区，研究其高等教育入学......
课题组通过对重点大学政策与我国高等入学机会均等问题的关系、我国农民子女高等教育入学机会的基本状况、中西部农民子女高等教育......
国家助学贷款政策，在一定程度上缓解了因高等教育学费上涨所带来的受教育机会不均等的矛盾。但是由于制度本身的不完善、运行体制的......
本文探讨我国少数民族高等教育入学机会均等之现状、成因及改革措施 ,并提出建议 :改革我国少数民族高等教育入学选拔制度 ;建立少......
高等教育入学机会均等问题的核心就是如何增加农民子女的高等教育入学机会。农民子女在重点大学的入学机会不均等状况更甚。其主要......
我国现行的高考制度存在着严重的地区不均衡,它形成于高考统一命题、分省市划定录取分数线,延续于高考分省市自主命题,强化于高校......
通过对1994年以来我国教育公平研究文献的分析,本文认为研究的视角主要有教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育法学、教育伦理......
随着中国城市化、工业化和现代化进程日益加快,市场对劳动力资源合理配置的要求,大规模的人口流动现象开始出现。上海作为中国经济......
自人类社会产生以来,社会公平就是人类一直追求并奋斗的最高理想。教育作为一种社会活动,它的公平将会直接影响到社会的公平。而高......
高等教育是整个教育系统的最后和最高阶段,并不是每一位适龄青年都有机会进入高等教育机构学习深造。进入高等教育机构接受教育要......
教育机会均等问题一直是教育学界重点关注与研究的一个课题，从研究对象可分为不同层次教育系统的机会均等问题，包括基础教育与高等教......
高等教育入学机会均等是实现社会公平和社会正义的手段之一。如何有效解决当前高等教育入学机会不均等问题,是教育立法和教育政策......
中国高等教育入学机会问题的核心是农民子女重点大学入学机会不均等。建国以来,农民子女重点大学入学机会在不同时期招生政策影响......
