形象美·意境美·语言美·情感美——小学语文审美能力的培养

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一、在对比中体会形象美教学中,教师要善于指导学生发现文章中美与丑的强烈对比,不断在揣摩、理解中感受到美的形象。如《少年闰土》这篇课文,鲁迅笔下的“知道无穷无尽的稀奇事”的少年闰土与“素不知道这一切”的少爷公子们的两种形象就构成了鲜明的对比。在教学中, First, in contrast to experience the image of the United States in teaching, teachers should be good at guiding students to find articles in the United States and ugly contrast, constantly trying to figure out, to understand the beauty of the image. Such as “juvenile Run-earth” this text, Lu Xun ’s “Know the endless curiosities ” juvenile Runtu and “I do not know all ” of the two images of young masters constitute a clear Compared. In teaching,
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