【摘 要】
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目的观察心可舒片对慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并心律失常患者的治疗效果。方法选择住院患者70例,男性43例,女性27例,平均56岁～80岁,年龄67岁。70例均符合慢性阻塞性肺疾病诊断标
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目的观察心可舒片对慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并心律失常患者的治疗效果。方法选择住院患者70例,男性43例,女性27例,平均56岁～80岁,年龄67岁。70例均符合慢性阻塞性肺疾病诊断标准（WS 318-2010）。将70例患者随机分为两组,治疗组35例（男23例,女12例）,伴房早15例,伴室早12,伴房颤8例。对照组35例（男20例,女15例）,伴房早12例,伴室早13,伴房颤5例。两组在性别、年龄、病程、心律失常类型无统计学意义（P〉0.05）。两组均给予常规综合治疗,治疗组在常规治疗基础上给予心
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客观我们对 stathmin 调查了单音的同种细胞的抗体的效果 HCC 房间的增长上的 1 联合 paclitaxel。方法 HepG2 细胞对 stathmin 与单音的同种细胞的抗体被对待 1，独自一个的 p
摘 要：基于课程改革的要求，职业高中的体育类教学做出了革新，作为一种新型的教学方式，互动体验式教学方法被引入体育教学中，然而改革过程问题很多，互动体验教学如何更好地在职中体育教学中得到运用需要进一步探讨。 关键词：互动体验;职中体育;教学方式 一、 引言 素质教育目标的设立推动着教育改革不断前进，旧有的传统教育方式在不适应当前教育改革的情形下不断被淘汰，新式的教学方式顺应改革趋势而生，互动体
目的探讨原发性帕金森病冲动控制障碍（ICD）的发生水平及相关因素。方法收集我科帕金森病病人112例，采集病人临床信息，完成相关量表评测，对于可疑行为障碍的病人由专科医生确认。根
目的 比较奥氮平与氟哌啶醇治疗老年期痴呆患者伴精神行为症状的疗效及安全性.方法将79 例伴有精神行为症状的痴呆患者随机分为两组,分别使用奥氮平（40例）和氟哌啶醇（39例）治疗8
摘 要：中学阶段的教学，是学生接受教育学习的重要阶段。所以，学校应该重点关注初中教学课程的改革和创新。在初中阶段，道德与法治课程在培养学生的综合素质中起到了至关重要的作用。在初中生学习道德与法治教学过程中，教师应该不断的对法治教学进行创新和改革，这样才能适应当前新课改的素质教育需求。本文对新课改下初中道德与法治教学的新思路进行了探究分析。 关键词：初中道德与法治;新课改;教学新思路 初中学生接
摘要：兴趣是最好的老师，是一个人力求认识世界、渴望获得文化知识和探求真理而带有情绪色彩的意向。根据小学生好奇、喜欢新鲜、刺激的心理特点，提高写作能力的前提是要培养学生写作的兴趣。 关键词：写作;兴趣;实践活动;展示平台 通过观察不难发现，对于作文学生最愁的就是无话可说，最害怕的就是遭到否定和嘲笑，最渴求的就是得到鼓励和赞许。作为语文教师，针对这些情况，我们该采取怎样策略和措施激发他们对作文的兴
摘 要：就当前而言，人们最关注的话题是转变。而我们身处的社会大环境就在不断地转变。就学校教育而言，我们最需要促成的转变有从教师主体转变为学生主体，从个人提升转变为群体合作。通过观察高中物理教学实践，我们可以发现，我们需要顺应这种转变，让学习活动中学生的主体价值充分地发挥出来，让学生成为群体中的一员，往往对于提升学生的学习效果有极大的帮助。因此，笔者建议，在开展高中物理教学时，要注意构建合作学习氛围
本文对我国农业信息服务发展存在的问题进行了初步的探讨。
摘要：英语作为一门语言类学科，其中，阅读教学是教学过程中最为重要和主要的教学内容之一，对促进学生的英语学习能力和水平有着不可替代的作用和地位。本文依托新课改政策理念，发扬现代化课堂灵活教学的风格，通过对在小学英语课堂中开展不同形式的阅读教学课程为例，对如何提高学生的英语学习能力和成效的具体实施过程做如下的总结。 关键词：小学英语;阅读形式;学习能力 对于小学生而言，这一学段的学生属于首次接触英
摘 要：初中物理课程改革正在如火如荼的进行，在改革的过程中要求增加学生自主学习、自主探究的过程，尽量让学生自己来发现、猜想、设计、实验、总结、交流，同时学生也要积极思考，问题谁都会提，学过物理了，问题应该怎样提？怎样才能提出较有价值且可探究的问题，这就需要我们的老师在平时的教学过程中合理引导、合理思考了。 关键词：现象;价值;探究;问题 初中物理新课程的实施已经走过了一些年头，新课程大纲要求学