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经济新常态下的人才市场对于高校人才培养的质量要求越来越高。课堂教学质量评价作为高校人才培养的重要组成部分，是促进学生成才、教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。二级学院作为高校的办学实体，是高校教育教学的基层单位，二级学院的教学质量关系着整个高校的人才培养质量。因此，建立二级学院课堂教学质量评价体系对提高整个高校的教学质量有着十分重要的意义。本文以成都理工大学商学院为例，探讨了高校二级学院课堂教学质量评价体系的应用，对各高校二级学院进一步改进和完善课堂教学质量评价体系具有一定的启示意义。