【摘 要】
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众所周知,汉语拼音字母抽象、枯燥,对于刚跨进小学的孩子来说,仅凭教师的机械讲解,学生学习的效果不是很好,而且容易对拼音字母的学习产生厌倦的心理,教学效果较差。但拼音教
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众所周知,汉语拼音字母抽象、枯燥,对于刚跨进小学的孩子来说,仅凭教师的机械讲解,学生学习的效果不是很好,而且容易对拼音字母的学习产生厌倦的心理,教学效果较差。但拼音教学又直接关系到识字、阅读、学习
As we all know, the Chinese phonetic alphabet is abstract and boring. For the children just entering elementary school, the effect of students’ learning is not very good simply because of the teacher’s mechanical explanation, and it is easy to get tired of the learning of pinyin letters and the teaching effect is poor . However, Pinyin teaching is directly related to literacy, reading and learning
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历朝皇帝在下达诏书时，前面往往冠以“皇帝诏曰”。至于在“皇帝诏曰”之前加上“奉天承运”的套语，则是到了明、清两代才有的。而其发明权当归朱元璋。明代万历年间举人沈德符著《野获编》，其中卷二之“列朝”就曾谈及此事：“太祖(指朱元璋)奉天二字，千古独见……诰敕命中，必首云奉天承运皇帝。”可知明以前是没有“奉天承运”的套语的。 近读陈汝衡修订的清人小说《说唐》(上海古籍出版社一九八○年版)第二回，窦建德