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针时“编译原理”课程教学中缺乏实践的问题，设计了一个实践强化的综合应用型教学案例。该案例以编译原理课程为中心，综合运用了多门计算机专业课程的相关知识，并具有相似性检测的功能，能对学生提交的程序设计类作业进行相似性检洲，以发现学生作业的原创性。学生通过对给出知识点的粗合和扩展，完成案例的设计和程序实现。弥补了课程教学中存在的不足，并具有一定的实用性。