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课堂提问在新课程理念下有了新的内涵,教师在进行课堂提问时,必须深入钻研教材,联系学生实际,以问题为中心组织教学,培养学生的理解能力、探究意识,发展学生高品质的思维能力.
新教材高中生物教学课堂设问策略
【摘 要】
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课堂提问在新课程理念下有了新的内涵,教师在进行课堂提问时,必须深入钻研教材,联系学生实际,以问题为中心组织教学,培养学生的理解能力、探究意识,发展学生高品质的思维能力
【机 构】
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四川省犍为第一中学,四川,犍为,614400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年7期
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