【摘 要】
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互联网时代网络教学形态日益普及,利用网络通信工具进行互动也正在成为师生互动的主流方式。目前的网络教学诸多问题中互动问题最为突出,主要面临师生互动积极性低、情感互动
【基金项目】
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广州市教育科学“十一五”2010年度项目“公共政策课程网络教学的研究与实践”(10A018)
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互联网时代网络教学形态日益普及,利用网络通信工具进行互动也正在成为师生互动的主流方式。目前的网络教学诸多问题中互动问题最为突出,主要面临师生互动积极性低、情感互动缺乏、技术性实施难点多等问题,通过建立教师群和在线讨论社区、构建情境型师生互动环境、解决网络环境下师生互动实现的实施难点等方式,提高网络教学师生互动成效。
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