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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的正式颁布,标志着我国的数学教育已进入了全面的素质教育阶段,学生的数学应用意识和数学应用能力的强弱是衡量素质教育是否成功的一个关键因素。
数学应用性问题在中考中的体现
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的正式颁布,标志着我国的数学教育已进入了全面的素质教育阶段,学生的数学应用意识和数学应用能力的强弱是衡量素质教育是否成功的一个
【机 构】
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江苏省张家港市南沙中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年24期
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