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大学生“双创”教育实践能力提升平台建设是高校深化创新创业教育改革的关键路径。面对“双创”教育与专业课程教学脱节、与传统学生管理冲突、缺少专业的“双创”导师队伍和缺乏全真的创业实践环境等问题,义乌工商职业技术学院提出了“1333”“双创”教育实践能力提升平台建设模式,从强化顶层设计、推进教学改革、打造全真创新创业实践育人共同体和完善“双创”实践服务支持体系等方面加强该平台建设,收到了较好的效果。