论文部分内容阅读
分析了２０例以癫痫持续状态为首发症状的小儿病毒性脑炎的临床特点，脑电图检查的意义及与原发性癫痫的鉴别。指出急生期积极控制惊厥及恢复期继服抗癫痫药对以后发生惊厥可能有益，并表明本病预后与首发癫痫持续状态无相关性。
以癫痫持续状态为首发症状的小儿病毒性脑炎
【摘 要】
：
分析了２０例以癫痫持续状态为首发症状的小儿病毒性脑炎的临床特点，脑电图检查的意义及与原发性癫痫的鉴别。指出急生期积极控制惊厥及恢复期继服抗癫痫药对以后发生惊厥可能有益
【机 构】
：
山西省闻喜县东镇541总医院儿科
【出 处】
：
山西医科大学学报
【发表日期】
：
1998年S1期
其他文献
美育在外语教学中既能促进学生运用英语进行交际能力的提高,又有助于学生吸取课文中美好的道德情操,从而培养学生高尚健康的审美观.
自然课“自主探究”教学模式的指导思想是：以“自主学习”的教育理论为指导，以培养和提高学生的科学素质为宗旨，知识教学和能力培养并重，充分调动学生学习的自主性，能动性和积极性
我省１９９９年中考仍采取了“二考合一”的考试方案。因此，中考试题既要成为检阅各级各类学校整体教育教学水平的重要依据，同时还要兼顾大部分学生的毕业以及高一级学校的择优选拔。在
通过对高、低年级医学生抑郁症状及影响因素的比较，表明虽然高、低年级学生抑郁症状检出率无显著性差异，但其影响因素却有一定差异。逐步回归分析显示，一年级抑郁症状与人际关系
目的：观察自拟眩晕汤对慢性脑供血不足(CCCI)患者的疗效.方法：将临床CCCI诊断明确，符合纳入标准的80例病人随机分为治疗组和对照组两组，在同时给予肠溶阿司匹林基础上，分别给予自拟眩晕汤与西药氟桂利嗪，观察其有效率及对CCCI症状的改善情况.结果：治疗组总有效率90.00％，对照组总有效率77.50％.两组疗效比较具有统计学意义(P＜0.05).结论：自拟眩晕汤治疗CCCI效果显著，优于单纯西
言语是思想的衣裳,谈吐是行动的羽翼.作为教师不仅应具备高尚的思想情操和较高的专业水平,而且要具有高深的语言造诣.影响课堂教学效果的原因很多,但最重要的是学生的学习心
编辑活动是一种社会文化现象,属于生产精神产品的范畴,与社会的精神生产紧密相联。它也同社会其他行业一样,有自己独特的工作对象和工作特点。长期以来,编辑工作的重要性和编
期刊
收集我院自2006年6月～2009年1月经社区服务的70例老年慢性溃疡性结肠炎患者,进行中药保留灌肠,效果满意,现报告如下。