基于核心素养的活动性课程设计探索——公开课《价格变动的影响》浅谈

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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》将高中思想政治学科定性为活动型学科课程,并将“围绕议题,设计活动型学科课程的教学”摆在教学与评价建议的第一条。本人以为,把思想政治活动型学科课程具象化为可操作性的议题、题项(子议题),能更好地落实活动型课程的内容;在活动中,以教师为主导、学生为主体,能实现真正意义上的生活回归,活动型课程才能有趣、有味。只要把塑造活动型课程这篇文章做好,就能使镌刻着核心素养的里程碑矗立在思想政治课改革发展的行程之中[1]。
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