【摘 要】
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通过对安全科学、灾害学、消防科学、公共危机管理及公共安全等多个学科中涉应急问题的概念边界剖析,提出融合并整合多个学科中涉应急问题的应急科学与工程学科的建设问题,并
【机 构】
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河南理工大学安全与应急管理研究中心,河南理工大学应急管理学院,河南理工大学应急救援研究所应急志愿者管理研究中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年项目(14YJCZH189);河南省高等教育教学改革省级项目(2014SJGLX171);河南省教育科学规划项目(2013-JKGHB-0025);河南理工大学教改重点项目"STS教育理念下应急管理学科知识体系研究与实践(2015JG029)
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通过对安全科学、灾害学、消防科学、公共危机管理及公共安全等多个学科中涉应急问题的概念边界剖析,提出融合并整合多个学科中涉应急问题的应急科学与工程学科的建设问题,并对应急科学与工程学科研究对象、研究目的及其学科特征进行了深入分析;同时阐述了开展该学科建设的可行性及现实意义。基于STEM教育理念、科技哲学中几类部门哲学以及应急管理成为显学的现实基础上,综合设计应急科学与工程学科知识体系及分支学科方向,包括应急科学、应急技术、应急工程、应急产业及应急管理等,并给予各个分支学科方向进行初步探索性设计思路。最后,结合应急现实境况,就应急科学与工程学科建设的几个关键问题,进行了深入系统分析。
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